derde kleuterklas De Springplank

Vandaag beleefden we dolle pret tijdens onze techniekactiviteit. Toeka, de pappegaai, had namelijk een probleem, telkens hij dorst had en wilde drinken morste hij in onze klas. Hij probeerde van alles om de plas weg te krijgen maar niets hielp. Waarmee kon Toeka die plas weg krijgen?

Toeka krijgt eerst een beker met water en toont zijn probleem.

Toeka probeert de plas weg te krijgen met een steen, maar de steen zuigt natuurlijk het water niet op.

Wij zoeken een oplossing, de spons en de handdoek nemen het water wel op.

We krijgen van de juf een techniekfiche met een aantal voorwerpen op die we kunnen uitproberen: wat zuigt water op en wat niet? Per twee gaan we aan de slag.

De sponsen nemen water op, alsook een vod; een baksteen zuigt ook water maar een kei niet.

Alles wordt nauwkeurig genoteerd op de fiche.

Al deze voorwerpen worden getest.

Deze steen neemt geen water op.

Deze baksteen zuigt wel water op.

 Toeka is heel blij met de oplossing van zijn probleem, nu kan hij gerust eens een bekertje water drinken en alles opkuisen met een handdoek.

De laatste weken voor de kerstvakantie werd de klas extra gezellig gemaakt door de vele kerstversieringen. Enkele kleuters zorgden voor de versiering van de kerstboom.

Het knutselen van kerstbomen en kerstmannen kwam natuurlijk ook aan bod.

Tijdens een puzzelspel testten we hoe vlug we samen één puzzel konden afwerken en dit aan de hand van een zandloper, zo leren de kleuters ook omgaan met "Tijd".

Emile en Saber bedachten  een poppenkastverhaal waar we samen van konden genieten, de kerstman had echter zijn been gebroken en moest met de vrachtwagen weggebracht worden.

Bij het vrij knutselen maakte Kenji een leuke boodschappentas om de kertcadeautjes in te stoppen.

We ontdekten iets raars in onze zandbak, enkele achtergebleven kastanjes zorgden voor een mooi beeld, er groeiden namelijk allemaal dunne steeltjes uit de noten. We graafden de kastanjes uit en zagen ook de kleine worteltjes. fantastisch!

Tijdens de feesten wordt er natuurlijk veel gekookt en lekkere gerechten klaargemaakt.

De kerstvrouw wordt uitgenodigd en de popjes worden goed verzorgd.

Er werden ook heel wat inkopen gedaan.

Tsz Jut is de winkelbediende! Alles wordt genoteerd in haar boek, want de boekhouding moet natuurlijk ook in orde zijn hé.

De laatste dag voor de vakantie is er dan eindelijk ons kerstfeestje en iedereen kon genieten van het pakjes open maken!

Dat was even spannend zeg, zoveel leuke cadeautjes en heel wat lachende gezichtjes.

En met dit laatste leuke  fotootje neem ik afscheid van het oude jaar en wens ik iedereen een fantastisch, spetterend nieuwjaar!

MMMMMMMMMMMMMMM............het smaakte heerlijk! 

Tijdens de sinterklaasperiode heerst er altijd een gezellige drukte in de klas. Er wordt voluit verteld over het gewenste speelgoed dat de goede man kan brengen en de speelgoedfolders worden dan ook zorgvuldig besproken en verknipt tot heel lange verlanglijstjes.

Vele Sinterklazen en Zwarte pieten brengen een bezoekje aan de brave kindjes in de klas en ze gaan ook eens op bezoek in het secretariaat om te kijken of juf Sara wel braaf genoeg is.

Wisten jullie dat Sinterklaas ook heel graag naar verhaaltjes luistert, zie hem maar eens genieten.

Allerlei leuke taalspelletjes worden gespeeld met sinterklaaswoorkaarten. Door een juiste vraagstelling moeten we proberen de plaatjes te raden die op ons hoofd staan.

Het brievenbusspel wordt gespeeld waarbij we kaarten moeten gaan sorteren per kleur, hoeveelheid en vorm. Alles moet in de juiste bussen worden gepost.

We mochten ook eens onze schoen zetten van de juf want Sinterklaas komt graag eens piepen in onze klassen en legt dan ook iets in de schoen.

In de bouwhoek mochten we bedenken hoe de Sint naar onze school zou kunnen komen en allerlei voertuigen werden dan ook in elkaar gestoken.

Hier zie je een model van een helikoptervoertuig, heel goed gevonden Saber!

Tsz Yut maakte met de mozaïk een mooi paard voor de Sint, prachtig!

Op maandag kwam dan eindelijk Sinterklaas met Zwarte Piet naar onze school, wij hadden namelijk een mooie show in elkaar gestoken met optredens van alle kinderen tot en met het eerste leerjaar.

Dit jaar kwam de Sint met een scooter, maar hij was er ergens afgevallen onderweg want Zwarte Piet zat er alleen op.

Gelukkig heeft hij hem dan toch teruggevonden en kon het feest beginnen.

En Sinterklaas was in zijn nopjes op zijn feestdag, hij vertelde en vertelde er maar op los!

Na het optreden mocht iedereen nog eens bij Sinterklaas en Zwarte piet langsgaan om een heerlijk zakje snoep in ontvangst te nemen . De juffen daarentegen kregen het klasgeschenk maar moesten daarvoor eerst een liedje zingen. 

We waren ook heel blij met ons klasgeschenk.

In de namiddag konden we dan nog genieten van  een leuke show van Clown Plecs.

Dank je wel Sint en Piet en tot volgend jaar.Ook bedankt voor de mooie poes die je mij hebt gegeven; rust maar goed uit daar in het verre Spanje!

De techniekactiviteit van deze maand staat natuurlijk in het teken van het speelgoed van de Sint.

Sinterklaas heeft namelijk speelgoeddieren die dakloos zijn en die graag een huisje zouden hebben.

Juf had een verhaaltje verteld over een vreemd dier in het bos, die allerlei huizen uitprobeerde maar geen geschikte woning vond en uiteindelijk, na veel zoeken en proberen, had hij dan toch geluk.

Nu had de juf de vriendjes van het dier meegebracht en wij moesten ervoor zorgen dat ze een huis hadden waarin ze konden rechtstaan en tevens in konden slapen.

We kregen ook een plannetje mee met de voorwaarden voor het dierenhuis.

De drie groepen mochten via een voelzakje hun bouwblokken kiezen waarmee ze aan de slag konden gaan.

Er werd telkens per twee gewerkt.

De dieren stonden ongeduldig te wachten op hun woonst!

Na het bouwen, mochten we de test doen of het dier er kon in rechtstaan.

En ja na veel passen en meten lukte het!

Uiteindelijk lukte het ook met de lego's, daar ondervonden we enkele problemen met het dak, maar we slaagden er toch in om er een dak op te plaatsen zodat de dieren ook droog bleven bij een fikse regenbui.

Na het bespreken van de huizen en ze met elkaar te vergelijken, werd alles vastgelegd op foto.

Door de grote temperatuursverschillen zijn er heel wat zieken, bij ons in de klas is dat ook het geval en zo belanden we bij het thema van dokter Prik.

Alle kleuters brengen heel wat dokterssulletjes mee en zo ontstaat er een poppenziekenhuis en een apotheek.

Allerlei onderzoeken worden uitgevoerd!

De knuffels krijgen ook een beurt, ze zijn gezond verklaard.

Opa komt op kontrole, zijn rug doet namelijk heel veel pijn en hij moet met een stok lopen.

Grote woordkaarten worden gebruikt voor de luisteropdrachten.

Alle flesjes en druppentellers, verbanden en spuiten worden gesorteerd om te verkopen in de apotheek.

De secretaresse noteert alles.

In de werkplaats worden flessen siroop gevuld met een druppenteller.

We werken met dokter Bibber en proberen zijn darmen er terug in te leggen?!

Hoe zou het zijn om met één arm te moeten werken, dit probeerden we eens uit om een puzzel te maken.

We probeerden een ziekenhuisbed te knippen met repen papier.

De repen moesten we zelf knippen en er kwam heel wat meetwerk aan te pas.

Grote ziekenhuizen werden gebouwd met veel verdiepingen.

Tekenopdrachten werden uitgevoerd aan de hand van een draaischijf met allerlei dokterssullen op, deze moesten we dan proberen na te tekenen, wie ze allemaal verzameld had, was de winnaar.

Bij het ziekenhuisspel moesten we medicamenten verzamelen die op onze kaart stonden, maar er zat ook gevaarlijke medicatie tussen met een doodskop op.

En tenslotte werden we ook nog getest op lenigheid aan de hand van twister.

De juf had het ook eens geprobeerd, maar ze was toch niet zo lenig meer als sommige kleuters van haar klas.

Na onze halloweentocht op school kunnen de kleuters ,de laatste week voor dat de vakantie begint, nog even nagriezelen in onze heksenklas.

In verschillende hoeken kunnen de kleuters op ontdekking gaan en griezelige dingen ontmoeten.

We leren ook de heksendans waarbij "leerling heks" allerlei voorwerpen uit haar heksenketel tovert.

We worden allemaal omgetoverd tot Pinnoko's en marcheren met stijve armen en benen rond de leerling heks.

Plots zijn we kouwgommonsters!

En dan vallen we in een diepe, diepe slaap.

en we blijven slapen.

en slapen..

Oef, de leerling heks krijgt ons eindelijk terug wakker, wat zou de juf anders moeten doen met slapende kinderen in haar klas?

IN DE KNUTSELHOEK MAKEN WE KLEINE HEKSJES.

we krijgen een recept om echte heksensoep te maken, we "lezen" alles af van het bord en vullen dan onze eigen heksenketel. Goed tellen dat we niet mis zijn.

Om ons heksenhuis wat mooier te maken, mogen we een portret maken van een heks.

Iedereen doet zijn uiterste best en het resultaat mag er wezen.

In de keuken van het heksenhuis staan verschillende soorten potten met daarin allerlei griezeldingen om te gebruiken in de culinaire gerechten van de heks.

Soms gebeurt het wel eens dat de heks verstrooid is en dan moeten we haar helpen om alles terug in de juiste potten te krijgen.

Griezelverhaaltjes worden verteld in de bibliotheek.

Als ontspanning gaat de heks naar het zwembad waar ze haar lenigheid uitvoerig kan oefenen.

Maar soms is ze zodanig enthousiast dat ze gered moet worden van tante Yvette, die altijd klaar staat om eventjes in het water te springen.

De laatste dag is er het groot heksenfeest en iedreen mag verkleed naar school komen.

Er wordt gewerkt met een doorschuifsysteem en alle kleuters zitten verspreid in de drie kleuterklassen. Bij juf Elvina krijgen ze lenigheidsoefeningen om beter te kunnen vliegen met hun super bezem.

Er wordt veel in pannen en potten geroerd maar er wordt ook echte heksensoep gemaakt.

In een integratieactiviteit met het eerste leerjaar worden de goenten gesneden.

Alle groenten kunnen nu in de pot en na een tijdje kan de room erbij, mmmmmmmmmmmmmmm ze ruikt overheerlijk!

Welk spook zou dat kunnen zijn?

De grote zorgen natuurlijk goed voor de kleine.

Iedereen kan nu genieten van de heerlijke soep.

Jammer voor de leerkrachten want er bleef niets meer over.

In de namiddag stond er nog een heksenoptocht op het programma en iedereen maakte zich klaar om te vertrekken.

De toverkunsten van de heks hadden gezorgd voor een stralende zon.

Zo, de griezelweek zit erop en iedereen is natuurlijk geslaagd in de leuke heksenproefjes!

De herfst is in het land en dan is het moment aangebroken om met de kleuters op stap te gaan. Om heel wat te weten te komen over de natuursveranderingen zijn we naar het bos te Ardooie getrokken.

Kunnen wij aan de toppen van de bomen?  Nee natuurlijk niet, die zijn immers veel te hoog!

De eerste bosvruhten die we ontdekten waren de eikels, we keken ook eens goed naar de eik en het eikenblad, want ieder blad ziet er anders uit en ze hebben allemaal een andere naam.

De zakken werden boven gehaald om allerlei herfstmateriaal te verzamelen.

We kregen ook de opdracht om een boomstam te meten: "Met hoeveel kindjes kunnen we rond een boomstam staan?" Met 12,...............zoveel?!

Dat was dan een dikke boomstam.

We ontdekten ook nog veel paddenstoelen, maar deze mochten we niet plukken want ze konden giftig zijn!

Om nog alles beter te kunnen waarnemen hadden we enkele vergrootglazen mee om details te kunnen bekijken.We zagen eruit als echte speurneuzen.

De boomschors werd onderzocht.

We zagen ook een plaats waar er heel veel wormen aan wriemelen waren, die mochten eventjes mee naar de klas om ze verder te bespreken en te bestuderen.

Tsz Jut mocht alle diertjes in een speciaal voorzien onderzoekspotje stoppen.

Van al dat speurwerk hadden we honger gekregen en dus was het tijd om eventjes een koek te eten op een bankje in het bos.

En ja er was ook nog wat tijd om de speeltoestellen te testen.

Kijk juf zonder handen!

Met zakken volgeladen keerden we terug naar de klas.

Nu kon het sorteerwerk beginnen.

Al het materiaal werd besproken en in bakjes gesorteerd.

De wormen werden van dichtbij bekeken en besproken, wat zagen ze er erg griezelig uit onder het vergrootglas.

Allerlei rekenspelletjes werden gespeeld met de vele kastanjes en voelspelletjes hoorden daar ook bij.

We leerden dat dit spel gemaakt werd uit hout van de boomstammen.

We leerden letters herkennen en mochten boswoorden nastempelen.

Welke kleren kunnen we aantrekken om naar het bos te gaan? Kijk maar naar de vindingrijkheid van een kleuter.

De juf had ook een vreemde zak in onze klas geplaatst en het was een raadsel wat daar kon inzitten, we moesten wel wat geduld hebben maar na een tiental dagen werd ons geduld beloond. Er groeiden namelijk echte witte paddenstoelen in de zak en het waren eetbare. Samen met  meneertje egel keken we vol verwondering naar de witte wondertjes.

We besluiten om ze volgende week bij de heksensoep te doen, we kijken er al naar uit!

In onze klas werken we met de methode" Knipperlicht" om een juist verkeersgedrag bij de kleuters toe te passen.

We zijn dan ook van start gegaan met een uitstap in de omgeving van de school en we kregen de opdracht om verkeersborden te ontdekken.

Je zou er van versteld staan hoeveel borden er zo te zien zijn, het begint al aan de schoolpoort.

In deze straat staat onze school.

We herkennen ook automerken zoals hier een BMW, ja ze hebben een goede smaak wat auto's betreft!

Terug in de klas werd alles uitvoerig besproken en de juf had ook een infomap met alle borden die we hadden gezien.

We mochten auto's meebrengen om er allerlei sorteerspelletjes mee te spelen. We bouwden garages voor kleine en grote wagens.We moesten wel alles goed afmeten.

Er werden ook collages gemaakt en kruispunten getekend zoals we gezien hadden tijdens de uitstap.

Tijdens de turnactiviteit konden we testen hoe vlug we konden rijden met een fiets.

Hoe creatief zijn wij? We kregen een tekening van een halve auto en we moesten er een eigen model van maken.

Een verkeersspel met een dobbelsteen werd gespeeld, wie komt als eerste aan?

Goed kijken of we niet vals spelen!

Tijdens de taalactiviteiten konden we vertellen over bepaalde verkeerssituaties en we leren ook met volledige zinnen te praten.

Verschillende taalspelletjes worden gespeeld met de woordkaarten als voorbereiding op het lezen.

Auto's werden geknutseld en tot slot mochten we bij de politie werken,namelijk het opsporen van bandensporen door er afdrukken van te maken.

Proficiat, jullie hebben mooi werk geleverd!

Na een deugddoende vakantie zijn onze kinderen en hun juffen terug van start gegaan.

Iedereen werd door enkele clowns verwelkomd op de rode loper zoals echte sterren.

In mijn klasje zitten 21 lieve kapoenen.

Om er nog wat vakantiesfeer in te houden ,werden allerlei leuke activiteiten voorzien,zoals hier tijdens een dansexpressie.

Hier oefenen we zelfs het buikdansen!

Ja, die kennen er wat van.

De eerste activiteit van voorbereidend rekenen werd uitgevoerd waarbij de begrippen "meeste en minste" aan bod kwamen. De kleuters werden met elkaar vergeleken en geteld.

In welke rij staan de meeste, minste kleuters?

Als ieder vriendje een vriendje bij de hand kan nemen dan zijn er "evenveel".

We mochten ook onze symbooltjes kiezen en daarbij deden we enkele spelletjes om de symbolen te leren herkennen.

Op ontdekking gaan in alle hoeken was ook heel leuk en met de voelkast leerden we welk materiaal in welke hoeken hoorde.

Eventjes de ogen dicht houden zodat we niet zien waar we het materiaal vandaan halen.

Tijdens de taalspelletjes leerden we ons voorstellen met een micro natuurlijk!

Emile dacht:"Wanneer is het nu mijn beurt?"

In al onze hoeken zijn er bepaalde afspraken die we moeten leren, hier zien we hoe we een bedje kunnen opmaken.

Er worden taken uitgedeeld en dit wordt dan visueel weergegeven op het takenbord en ja, "schoonmaken" hoort er ook bij.

Heel goed gedaan hoor Saber.

Zo, dit was al een heel klein voorproefje van hetgeen we de eerste weken hebben gedaan, op onze blog zullen dan ook telkens enkele activiteiten te zien zijn zodat jullie toch een beeld krijgen van wat jullie kleuter zoal doet in de klas.

Met deze laatste sfeerbeelden neem ik afscheid van dit schooljaar.

Ik wens iedereen een heel leuke vakantie toe met veel zonneschijn.

Ik wil ook iedereen bedanken die hebben meegeholpen bij onze uitstappen.

Deze leuke beelden zijn genomen bij de circusdieren.

Tijdens onze uitstap naar het speelplein werden we allemaal getrakteerd met een lekker ijsje door Nancy, de mama van Celine. We kregen ook nog een laagje zonnemelk er gratis bij. Bedankt Nancy voor jouw goede zorgen!

Eventjes kleine zus onder handen nemen!

Nog een dikke zoen en tot in September!

We zijn heel gefascineerd door allerlei dieren en we mochten dan ook eens een kijkje nemen in de Brielmeersen te Deinze welke dieren er daar zoal vertoefden.

De eerste dieren die we zagen, waren de ooievaars, wat waren ze mooi en groot. Velen hadden  ook een nest met jongen.

De paarden waren aan het eten van lekker vers hooi en we bewonderden het grote en sterk trekpaard.

We zagen ook allerlei vogels van groot naar klein.

De sneeuwuil vonden we heel mooi en mama hen en papa haan passeerden ons pad.

.........en ook nog een verdwaalde ooievaar

We zagen ook een echte "Bambi" met veel mama's.

Jammer genoeg kon de pret niet blijven duren en het begon heel hard te regenen, het had al maanden niet meer geregend en juist nu we een dagje op uitstap mochten, viel het met bakken uit de lucht.

We schuilden onder een klein afdakje en toen we daar stonden begon er tussen de steentjes op het pad, wat te bewegen, het waren minikikkertjes die op uitstap gingen.

Nog eventjes geduld tot de regen voorbij trok, jammer genoeg bleef het maar bewolkt met nu en dan een regenbui maar daar trokken we ons niets van aan, onze maagjes knorden en we genoten van een lekkere picknick.

Na de lunch konden we ook genieten van de speeltuin, ondanks de regen die maar niet wilde stoppen.

Aan al die lachende gezichtjes te zien, hadden we er toch nog een leuke dag van gemaakt!

In de natuur kondigt het nieuwe leven zich aan, zo ook in en rond de vijver, het moment bij uitstek om eens een kijkje te nemen aan de waterkant.

Al gauw bleek dat er heel wat vissers aan het water zaten en nieuwsgierig gingen we eens een kijkje nemen of die visser al iets gevangen hadden.

We mochten ook eens een kijkje nemen in de emmers en potjes die naast de visser stonden en dit was om de vissen te lokken: lokaas.

Plots begon de lijn strak te staan en de visser was nu heel geconcentreerd want hij had beet! Een hele grote vis kwam tevoorschijn.

Er zwommen heel wat eenden in de vijver en we konden duidelijk het verschil zien tussen de mannetjes en de vrouwtjes.

Hier konden we een mama eend zien die op haar nest zat te broeden.

We mochten ook eens een emmertje water uit de vijver halen om in de klas te vergelijken met het kraantjeswater, wat een verschil!

En met een schepnetje probeerden we of het lukte om iets te vangen, helaas we vonden alleen maar wat groen in ons netje.

In ons natuurhoekje had de juf voor kikkervisjes gezorgd, zo konden we eens zien hoe een kikkervis veranderd in een kikker.

De verschillende stappen werden besproken en we mochten op onze spelletjescomputer het filmpje zoeken: "Van eitje tot kikker".

De verschillende groeimomenten werden opgeplakt en iedere morgen bij het binnenkomen in de klas werd de groei vastgesteld en toen de kleine pootjes verschenen en het staartje kleiner werd, konden we er onze ogen niet meer van weghouden, zo schattig.

We leerden ook dat een kikker een amfibie is en zo kan hij in en uit het water leven.

Om ons goed voor te bereiden op het eerste leerjaar krijgen we wiskundige initiatie waarbij we veel begrippen oefenen op een speelse manier. We maken twee vijvers en telkens moet er ofwel 1 eend meer of 1 eend minder in de andere vijver zwemmen.

Ook de begrippen meer/ minder/ evenveel komen veelvuldig aan bod.

Er werden allerlei vijvers aangelgd.

In de winkel werd vis verkocht en ook lekkere vis gebakken in de pan.

Op het bord werden grote vijvers getekend en we probeerden ook eens het woordje "VIS" te schrijven.

We zijn al goed op weg om de grote stap te zetten in September!

Ieder jaar in de maand mei zetten we onze mama in de bloemetjes omdat ze altijd voor ons klaar staat.

Heel leuk was het winkeltje dat we hadden ingericht met allerlei schoonheidsprodukten.

we konden alles eens uitproberen en we maakten er een echt schoonheidssalon van.

We mochten ook eens samenwerken met het eerste leerjaar waar we naar de opdrachten van de leerlingen moesten luisteren die zij voor ons lazen. Wij beeldden alles uit.

 Eén keer in de maand is er trouwens een integratieactiviteit met L1, zo leren we de klas en de juf beter kennen zodat we een vlotte overgang kunnen maken naar het eerste leerjaar.

Hier maken we ons dik en dan dun.

We luisteren goed naar alle opdrachten.

Proficiat aan het eerste leerjaar, jullie hebben dat schitterend gedaan!

Allerlei voorwerpen van ons mama en papa werden meegebracht en zo onstonden er verschillende activiteiten zoals hier de meetoefeningen met de meter van papa.

Alles werd opgemeten, het tapijt, de stoelen , banken en tafels.

dan mochten we ook noteren hoeveel keer de meter in een opgemeten voorwerp kon.

en alles werd juist genoteerden en vergeleken wat nu het grootste en het kleinste voorwerp was.

Bij de activiteit "Drama" speelden we onze mama en papa die in bed lagen. Hun kindje klopte op de deur van de slaapkamer en had een verrassing bij, namelijk een cadeautje en een versje.

.....en nadien werden er heel wat zoentjes gegeven!

We leerden niet alleen een versje maar ook een heel leuk lied, speciaal voor ons mama die we heel erg cool vinden!

En met deze mooie bloem met daarbij nog wat verwenspulletjes bedankten we onze mama!

Dank je wel lieve mama!!!!!

In deze periode is het weer heel druk voor de Paashaas want hij moet ervoor zorgen dat alle kinderen zijn lekkere eitjes kunnen zoeken.

Er werden allerlei telspelletjes gespeeld met eieren, zoals het werpspel met eierdozen. Hierbij wordt het aantal eieren geteld door een jury.

Om het voorbereidend lezen te oefenen heeft de Paashaas een versjesdoos in onze klas gezet, daarin zitten er heel wat doosjes met telkens een versje in.

Iedere dag mag er een vriendje een doosje uitkiezen en kijken welk versje erin steekt. We zijn telkens heel nieuwsgierig wat erop het briefje staat.

Tijdens het paasgebeuren is er ook heel wat te ontdekken op de speelplaats. We vinden huisjesslakken en heel wat lieveheersbeestjes. Juf heeft een terrarium in de klas staan en daar kunnen de insecten terecht om ze eens van dichtbij te kunnen bewonderen.

Er worden allerlei opzoekingen gedaan over de gevonden insecten en we noteren dit in ons natuurboek, de juf zorgt voor de tekst en wij leveren de tekeningen.

We kunnen de weg van de slak volgen. Heel boeiend!

 De kip van juf joke mocht komen logeren en werd dan ook uitvoerig besproken en bewonderd.

Onze juf had ook een afspraak gemaakt met de studenten van het Katho om een spel :"koetje Beu",die ze zelf gemaakt hadden, eens uit te testen. Het was een heel leuke ervaring en wij werden ook gefilmd door een heuse cameraploeg.

we werden verdeeld in vijf groepen en onder begeleiding van een student leerden we hoe de melk van de koe in de winkel geraakt.

Voorbereidend rekenen, schrijven en lezen , alles kwam aan bod.

We werden ook getest op reactiesnelheid.

Na het uittesten van het spel wordt het terug, in verbeterde versie ,gespeeld na de vakantie en misschien ligt het binnenkort in de winkel.

 Op donderdag konden we ons eens lekker uitleven in Wielsbeke waar de sportdag doorging, dit keer in het thema"circus".

Leuke ballerina!

In het zwembad lagen er allerlei leuke speelattributen op ons te wachten, wat een pret!

Na een lekkere douche hadden we een reuzenhonger gekregen en we mochten lekker buiten picknicken.

Na de picknick nog even de beentjes strekken op de vele speeltuigen.

Daarna mochten we allerei circustechnieken uittesten.

Als we alle proeven doorstaan hadden, dan werden we in een clown geschminkt.

De laatste dag voor de paasvakantie konden we nog genieten van een lekker paasontbijt. We kregen de hulp van Larissa en de mama van Janne en Tille, waarvoor onze dank.

MMMMMMMMMMMMMM, lekkere eitjes!

Na het heerlijke ontbijt werkten we klasdoorbrekend.

In de namiddag gingen we op speurtocht want de Paashaas had al onze manden verstopt.

Na heel wat speurwerk had dan toch iedereen zijn mand gevonden ,nu kunnen we met een gerust hartje de paasvakantie starten! 

Samen met het eerste leerjaar hebben we het project"vleugelvlug" uitgewerkt.

Kinderen kijken heel vaak naar de lucht en zijn verwonderd wat daar allemaal te zien is. Vragen als: hoe komen die strepen in de lucht?

Waarom kunnen vogels vliegen en wij niet? Waarom blijft een pluim langer in de lucht dan een steen?

zo vonden wij dit een heel leuk project om uit te werken en op al die vragen oplossingen te zoeken, samen met de kinderen.

Het begon allemaal met een eerste onderzoek: Wat zien we in de lucht?

 Terug in de klas werd alles wat we gezien hadden, getekend en daarna konden we dit bespreken.

Doordat de kleuters heel geboeid waren door de vliegtuigen mocht iedereen een vliegtoestel maken met een fles.

Met heel veel lijm en krantenpapier gingen we aan de slag om het juiste model te verkrijgen.

In de constructiehoek werden allerlei vliegtuigmodellen bouwd.

Aan de hand van een stappenplan probeerden we andere modellen te maken.

Janne heeft de wieken van een helikopter gemaakt.

De vraag werd gesteld of wij ook kunnen vliegen, met vleugeltjes op onze rug zal het misschien lukken?

Eventjes proberen.....

Nog eens proberen en nog eens................nee we moeten er ons bij neerleggen, alleen vogels kunnen vliegen.

Samen met het eerste leerjaar probeerden we allerlei vliegproeven uit, daarvoor moesten we eerst een vliegmodel vouwen.

Nu konden de proeven beginnen: hoe ver kan het vliegtuig vliegen?

Hoe vliegt een helikopter? Daarvoor maakten we een klein model en probeerden het uit, heel indrukwekend hoe het vliegt!

Hoe lang blijft een ballon op een parachute?

Wat gebeurt er als wij er eens gingen op liggen?

Op dinsdag mochten we naar de vliegclub te Oostrozebe. Daar stonden ze ons op te wachten om vliegdemonstraties te geven met modelvliegtuigen die ze zelf maakten. We kregen heel wat modellen te zien, maar wanneer ze de motors startten, vielen onze mondjes open van verbazing. De vliegtuigen raasden met hoge snelheid door de lucht.

Hier zagen we hoe een F16 vloog, heel spectaculair!

We werden ook allemaal getrakteerd met een drankje en op het einde werd een leuke groepsfoto gemaakt met de mensen van de vliegclub.

Bedankt voor de goede ontvangst ,het was een fantastische ervaring!

Op school was er nog iemand die zo vriendelijk was om eens een demonstratie te geven met zijn helikopter, dank u wel Michel.

Op woensdag zijn we op ballonnentocht geweest in de bib. Daar kregen we tijdens de speurtocht telkens de opdracht om voorwerpen te zoeken met daaraan gekoppeld een prachtig verhaal.

Nu was de grote dag aangebroken dat ons project aan de ouders ging voorgesteld worden.

We nodigden iedereen uit om eens te laten zien wat we allemaal met een modelvliegtuig konden doen. We werden in 5 groepen verdeeld met telkens een andere vliegopdracht. Wanneer we alle opdrachten goed hadden doorstaan, kregen we ons vliegbrevet.

 Er weren 5 piloten uit het publiek gekozen om een ploeg te leiden en punten te geven.

 De proeven konden beginnen.

Eventjes ernstig de punten controleren.

De papa van Chelsey was een beetje nerveus want hij ging ook een vliegdemonstratie geven. Dit heeft hij dan ook schitterend gedaan, bedankt daarvoor!

Iedereen had zijn uiterste best gedaan en ze kregen dan ook allemaal hun diploma overhandigd door de piloten.

Proficiat allemaal, jullie hebben dat fantastisch gedaan!

Ik wil dan ook iedereen bedanken die meegeholpen hebben aan ons project en die ermede voor gezorgd hebben dat de kinderen een heel leuk en leerrijk project hebben mogen beleven.

De laatste twee weken voor de krokusvakantie was het druk maar heel leuk in de klas. Eerst waren er de voorbereidingen voor het familiefeest en de kleuters hadden dit jaar gekozen voor de figuren van studio 100. Elke klas had een figuur gekozen en K3 vond de regendans van Kabouter Plop wel gepast met al die regen de laatste dagen.

Het werd een superleuk feest voor iedereen, er waren ook spelletjes voorzien voor de familie van de kleuters: de 60 seconden van studio 100.







De week voor de Krokusvakantie is aangebroken en op vrijdag mogen we meedoen met de kleuterstoet. Tijdens de knutselactiviteiten worden maskers en plopmutsen gemaakt.

Soms ondervonden we wat moeilijkheden bij het maken van een masker zoals bij Artan: "Hoe maak ik een gaatje in mijn masker om een elastiek in te steken?"

Het probleem werd aan de groep voorgelegd en iedereen zocht een oplossing.

De kleuters kwamen met verschillende oplossingen en sommigen vonden het leuk om met de perforator gaatjes te maken, zo hadden we tevens confetti voor ons carnavalsfeestje op vrijdag.

Overal liepen gek verklede kleuters in de klas.

De vrijdag werkten we met een doorschuifsysteem ,zo werden we verdeeld in 4 groepen waar alle leeftijden door elkaarzaten. De kleuters konden alle klassen doorlopen waar verschillende activiteiten aan bod kwamen.







Eventjes onze maskers en hoeden voorstellen aan de groep.

Hier zie je de optocht met alle kleuters door de school en daarna bouwden we een leuk feestje!

Is alles wat we lekker vinden ook zo gezond? Met deze vraag zijn we van start gegaan bij ons thema "Worteltje gezond".

Met het meegebrachte fruit en de groente konden we verschillende smaken proeven, want niet alles smaakte even zoet. Smaken als zoet, zuur en bitter kwamen aan bod.

We mochten ook verschillende stukjes fruit samen proeven en raden wat we in ons mond hadden.

Aan de hand van het groot voedselspel sorteerden we verschillende soorten voedsel; iedereen mocht een eigen winkeltje kiezen.

 Tijdens het proeven van de heerlijke taart van de verjaardag van Lianna en Dianna vroegen we ons ook af of dit wel zo gezond is, want niet alles wat we lekker vinden is gezond.

 We mochten ook iets lekkers klaarmaken, namelijk een smulmannetje.

Aan de hand van een stappenplan konden we zien hoe we alles moesten bereiden.

Het smaakte heerlijk en toch was het gezond.

 We moeten niet alleen zorgen dat we gezond eten maar veel bewegen staat ook op het programma om gezond te blijven. Tijdens de Dikke Truiendag konden we dan ook de dag starten met een fikse opwarming.

In de huishoek werden heel wat lekkere gerechten klaar gemaakt, er waren fantastische koks bij.

Op het einde van de week stond er nog een heerlijk dessert op het menu, een buffet van fruitbrochetten.................mmmmmmmm smullen maar.

De fruitspiesjes moesten gemaakt worden volgens een patroon, als oefening op het voorbereidend lezen. 



Met een kroon vol leuke worteltjes sloten we de gezonde week af.

De kleuters waren de afgelopen weken heel geboeid door de overstromingen die het land teisterden en tijdens deze gesprekken kwamen we tot de vaststelling dat er veel mensen waren die hun huizen kwijt waren. Het thema "huizenjacht" was dan ook heel geschikt om uit te werken.

We gingen dan ook eens op stap in de omgeving van de school om naar een bouwwerf te kijken, want we wilden wel eens weten hoe een huis wordt gebouwd.

Daarna gingen we naar de nieuwe wijk waar we aan de hand van opdrachtkaarten de huizen heel goed moesten observeren en waar we allerlei opdrachten moesten vervullen.

Er werd ook telkens een opdrachtgever aangeduid en die moest nagaan of de kleuters het geode antwoord gaven.

Zien we een brievenbus, een dak( plat of schuin) is er een schoorsteen, een huisnummer, een garage en een tuin?

Terug in de klas werden onze indrukken op papier gezet en daarna werd alles besproken.

 Huizen werden gebouwd met nat zand en met ramen en deuren van onze legoblokken werden het mooie miniatuurhuisjes.

 Wie zou daarin kunnen wonen, er werd veel gefantaseerd.

Het interieur van een huis werd gemaakt in een schoenendoos, we mochten onze lievelingskamer inrichten.

In de constructiehoek konden we aan de slag met bouwplannen om muren te maken met een raam of een deur of met alleen rode en witte bouwsteentjes.



Het blijkt allemaal niet zo simpel te zijn.

Bij een associatiespel in de taalhoek kregen we de opdracht om voorwerpen te zoeken die in de verschillende kamers van het huis pasten. We mochten in de klas op zoek gaan en vertellen welke voorwerpen we hadden gevonden. Nu moesten we ook raden bij welke kamer deze hoorden.



Bij de auditieve oefeningen kregen we allerlei tekenopdrachten. We moesten werken van links naar recht om de juiste schrijfrichting aan te leren. De opdrachten werden uitgevoerd op rijtjeshuizen.

Voorbereidende schrijfoefeningen werden dan weer geoefend op uitwisbare opdrachtfiches.

In de constructiehoek werden heel wat bouwwerken gemaakt en ja er zitten heel wat kleine architecten in onze klas.

Het is altijd een heel spannende periode wanneer de Sint in het land is en dat merken we ook in de derde kleuterklas. Iedereen loopt er wat gespannen rond want de Sint zal dan ook een bezoekje brengen aan onze school.

In de klas lopen ook kleine Sintjes en Pietjes rond en die komen graag vragen of we wel flink zijn geweest en als dat zo blijkt, krijgen ze wat lekkers uit de zak van Piet.

 we maken het ook heel gezellig in de klas met een haardvuurtje gemaakt van grote bouwstenen en wanneer de juf een verhaaltje vertelt dan mogen er enkele kaarsjes branden om het lekker knus te maken.

De leerlingen van het 4de leerjaar wilden ook wel eens een Sinterklaasverhaal komen vertellen en dat hebben ze heel goed gedaan, de kleuters waren heel geboeid.

 Tussen alle activiteiten door demonstreerden de Pieten hun kunsten en hier toont Piet Philippe hoe hij op één been over de daken kan lopen....heel straf hoor!

Er worden ook heel wat verlanglijstjes gemaakt, zijn jullie wel zeker dat de Sint dit allemaal zal brengen?

 Op een ochtend vonden we heel wat lekkers in onze schoen, de Sint was even langs gekomen.  De dag voordien hadden we onze schoen gezet met wortels en suikertjes voor het paard.

 Maar op de ochtend van ons Sinterklaasfeestje was er iets raars gebeurd in onze klas, alles lag er door elkaar, wie zou dat gedaan kunnen hebben?

 We hadden heel wat werk om alles terug op zijn plaats te zetten.

 Het mysterie werd vlug opgelost toen de Sint en de Pieten op school aankwamen in een politiewagen. Zwarte Piet had namelijk die rommel gemaakt toen hij in de nacht in alle onze klassen had rond geneusd. De politie heeft hem dan opgepakt en hij mocht pas terug vrij wanneer hij beloofde om dit nooit meer te doen.

 Alle kinderen juichten de Sint en de Pieten toe.

 Daarna volgde een leuk Sinterklaasfeest met optredens van de kleuters en het eerste leerjaar en in de namiddag konden we nog nagenieten van een heuse schow met clown Plets.

Dat was even bang afwachten wat de Sint over ons te vertellen had, want alles staat natuurlijk in zijn groot boek!

 Bedankt Sinterklaas voor alle mooie cadeautjes en we wensen jou een prettige terugreis naar het zonnige Spanje!

Kinderen wordt vaak geconfronteerd met ziek zijn en daarom is het heel interessant om dit thema uit te werken. In de klas wordt een ziekenkamer ingericht met daarbij een apotheek waar ze op doktersvoorschrift de juiste medicatie kunnen kopen.

 We leren hoe we een verband kunnen aanleggen en....... nu eventjes niet kijken want de verpleegster geeft mij een spuitje.

Met een echte stethoscoop kunnen we onze hartslag horen en we merken dat die vlug en traag kan kloppen.

 Bij juf vanessa mogen we ook eens luisteren en voelen hoe de baby in haar buik beweegt.

We leren ons ook inbeelden hoe het zou zijn, moesten we onze arm hebben gebroken en we in het gips zouden zitten. Zou het even gemakkelijk gaan om een puzzel te maken met maar één hand?

 Op maandag was het heel spannend want de juf had een afspraak geregeld met het ziekenhuis om eens een bezoekje te brengen. Daar heeft Schirley ons een leerrijke rondleiding gegeven.

Hier mochten we eens een kijkje nemen hoe je verse kledij uit een kast kan halen. Schirley moet eerst alles ingeven op de computer en pas dan kan ze de kledij door een gleuf uit de kast halen. Alles gebeurt machinaal.

Nu mogen we naar de kinderafdeling, we zien de coufeuse, jammer voor ons want er liggen momenteel geen baby's in.

   In de speelkamer woont Nino ,de handpop, die praat en speelt met de kinderen. 

We mochten ook eens een kijkje nemen op een kinderkamer.

  Nu wordt het echt spannend, we mogen naar de kelderverdieping waar we een echte ziekenwagen kunnen bewonderen.

De bestuurder van de ziekenwagen toont ons een toestel om onze hartslag te beluisteren.

 De bestuurde demonstreerde even hoe hij een gebroken arm in een verband stak, zo kunnen we onze arm niet meer bewegen!

Emma krijgt een neksteun zodat ze haar hals niet meer kan bewegen.

 En nu mag Artan eens op de draagberry liggen, hij wordt vast gemaakt en in de ziekenwagen geschoven. Eventjes een beetje paniek toen Artan dacht dat de deuren gingen dichtgaan.

De bestuurder liet ons ook eens de sirène beluisteren, luid voor overdag en stil voor in de nacht.

Schirley had ook twee verrassingen voor ons : we kregen een werkboekje over de rondleiding met daarin een diploma van de rondleiding en we mochten in het restaurant van het ziekenhuis een drankje kiezen. Eventjes tikken op de mooie en leerrijke rondleiding, bedankt Schirley!

Terug in de klas konden we zelf pillen maken in de pillenfabriek.

  Daar worden pillen gemaakt aan de hand van opdrachtkaarten, daarop staan flesjes met een aantal pillen , we moeten dan zorgen dat er evenveel pilletjes in de flessen terecht komen. Die flessen moeten dan naar de apotheek gebracht worden.



We mochten ook eens een gipsverband maken en daarvoor gebruikten we een plastieken fles en toiletpapier. Toen we de vrijdag naar huis gingen met onze arm in het gips, dachten onze mama's  dat er echt iets aan de hand was. Gelukkig was het niet echt maar we hebben toch eventjes iedereen doen schrikken.







Tijdens onze griezelweek leerden we heel wat over heksen, toveren en griezels. De klas werd omgetoverd tot een heuse heksenklas waar we allerlei toverkunsten hebben geleerd.

 Rare griezels doken overal op, wie roert daar in de heksenketel?

 Er werden allerlei toverdrankjes gemaakt met verschillende kleuren.

 Naar aanleiding van het verhaal van Sneeuwwitje werkten we met een spiegelontdekdoos, daarmee konden we heel wat proefjes ondernemen met allerlei spiegels. Spiegels met twee kanten waar we onszelf heel groot konden zien. Halve tekeningen die we konden  omtoveren tot een volledige tekening. We mochten ook ons spiegelbeeld tekenen. Wat gebeurt er wanneer we een figuurtje tussen twee spiegels plaatsen?



Allerlei brouwsels werden gemaakt via heksenrecepten die we mochten uitproberen.



De heksenstoeltjesdans is een heel goed middel om eens de beentjes te strekken, maar op onze bezem vliegen, doen we natuurlijk het allerliefst!





 Als voorbereiding op het heksenfeest bereidden we heerlijke pompoensoep.

 Groenten snijden was een heuse karwei!



Roeren in de soep ging daarentegen  heel gemakkelijk.





Daarna was het afwassen geblazen.

In het heksenhuis maakten we heksenpap, eventjes proeven??

Als afsluiter van de week konden we ons eens lekker uitleven op het heksenfeest . Daar kwamen we heel wat bekende gezichten tegen, want al onze heksenvrienden waren ook aanwezig!

Onze lievelingsdans is natuurlijk de heksenketeldans waar we , na één week hard oefenen, allerlei rare wezens te voorschijn konden toveren!

De blaadjes aan de bomen krijgen prachtige kleuren, paddenstoelen duiken op in onze zandbak, spinnen maken overal webben en egeltjes zoeken een schuilplaats voor de winter, dan kan het niet anders ...de herfst is in het land.

 We maken een natuurwandeling in het nabij gelegen park en daar krijgen we allerlei opdrachten zoals het meten van de dikte van een boomstam.

 welke geluiden horen als we heel stil zijn en welke dieren, insecten zien we.

 We hebben pony's ontdekt achter dit hekken.

 Sommige bomen gooien ook vruchten af en onder de kastanjeboom vinden we dan ook heel, heel veel wilde kastanjes.

 Ja Janne dat is een schaal van een wilde kastanje!

Met zakken vol geladen keren we terug naar de klas.

 Terug in de klas kan het sorteerwerk beginnen. Alles wordt eerst grondig onderzocht met een vergrootglas. Er kruipen heel wat kleine insecten uit de blaadjes en kastanjes, maar wat worden ze groot onder het vergrootglas!

 Alles wordt

per soort gelegd en we vergelijken wie de langste rij heeft gelegd.

 verhalen worden uitgebeeld in de zandtafel.

Allerlei herfstwoorden worden nagestempeld.

Wel eventjes kijken of we de juiste richting gebruiken. Daarvoor gebruiken we een groen handje dat aan iedere muur in onze klas hangt ,zodat we telkens kunnen zien waar we moeten beginnen op ons blad. ( Voorbereiding naar het eerste leerjaar toe om de juiste schrijfrichting aan te leren).

Om de kleuters zoveel mogelijk in contact te brengen met de realiteit plannen we ook regelmatig uitstappen in de schoolomgeving. Deze keer zijn we de straat op gegaan om verkeersborden te zoeken.We werken namelijk met "knipperlicht" in onze klas, dit is een verkeersmethode die rekening houdt met de eigenheid en de ontwikkeling van de kinderen.

 Eén van de opdrachten was om te kijken welke voertuigen we allemaal zagen onderweg en dat waren er heel wat.

 In de klas bouwden we de huishoek om tot een garage waar de mensen konden komen om hun wagen te laten repareren.

Banden werden schoongemaakt en in de wachtzaal kon men autofolders inkijken om eventueel een nieuwe wagen te kopen, als handelaar moet je slim zijn hé!

In de constructiehoek werden allerlei voertuigen gebouwd.

Hoe monteer ik een wiel aan mijn voertruig? Soms kwam er heel wat zoekwerk aan te pas, maar met veel doorzettingsvermogen mocht het resultaat er zijn.

In de spelletjeshoek leerden we tellen en het aflezen van een dobbelsteen kwam daarbij aan bod.

De begrippen: evenveel, minder en meer werden toegepast om de garages te vullen met auto's.





Hoe tekenen we een auto, Matthew zal het even voortonen hoe het kan.

Er werden ook heel wat garages gebouwd in de constructiehoek, grote, kleine, lage en hoge voor alle soorten modellen van wagens.









De eerste weken zijn we op ontdekking geweest in alle hoeken van de klas.

Daar werden we geconfronteerd met verschillende afspraken die met symbolen worden voorgesteld.

Iedereen mocht ook een taak kiezen om zo de werking in de klas beter te doen verlopen.

Tijdens een taalactiviteit mochten we ons even voorstellen.

Constructies Bouwen in de blokkenhoek .

Opvoedende Spelen in de spelletjeshoek .

Manipulatiespelen om de fijne motoriek te oefenen .



Spellenkennis opdoen aan de computer.



Gevoelens tekenen in de creatieve hoek .



Boekjes Kijken in De klasbib .



...en constructies bouwen in de bouwhoek.

Hallo allmaal.

Na een deugddoende vakantie zijn we terug van start gegaan.

We zitten nu al in de derde kleuterklas :K3 en zijn met 21 vriendjes.

Jullie kunnen hier op onze blog vele avonturen volgen.

Ik wens iedereen een leuk en gezellig schooljaar toe.

Op donderdag 17 juni zijn we samen met het éérste leerjaar naar Wielsbeke getrokken om te genieten van de Piratensportdag.

Daar hebben we enkele circusnummers geleerd en sommigen waren daar heel vaardig in.

 Eens kijken wie er heel vaardig is met de bal.

Abdi en Bilal willen het ook eens proberen met twee ballen.

Zou het ook lukken tussen onze hoofden? We moeten wel een andere houding aannemen, maar het lukt ons wel.